Формиране на умения за работа в екип на 6–7-годишни деца

Автори:
Страници: 209-219

Резюме:

Децата в предучилищна и начална училищна възраст са любопитни и активни, с въображение и силно желание да усвоят нови знания и умения. По- ставяйки ги в различни ситуации, които изискват съвместна дейност и качест- вена комуникация, те усвояват редица познания и развиват умения необходими за своята реализация в по-горните етапи на своето образование, но и за бъдеща- 210 та си професионална реализация. Уменията за работа в екип са умения, които се формират чрез съвместни дейности с други хора. За тях няма теоретични постановки и правила, които човек да усвои, за да ги придобие. За формирането и усъвършенстването им са подходящи дейности, приложими в учебния процес или в извънкласните форми на дейност, стимулиращи качествена комуникация между членовете на екипа и тяхното сътрудничество. Притежаването на тези умения от децата ги подготвя не само за съвременните предизвикателствата и глобални проблеми, пред които сме изправени днес, но и за STEM обучение, придобиващо все по-голяма звучност и популярност в образователните среди през последните години в нашата страна. Настоящият доклад цели да предста- ви пред читателя същността на извънкласните форми на дейност, уменията за работа в екип и необходимостта от формирането им, същност на STEM обуче- ние и примерна изпробвана дейност за формиране на умения за работа в екип с деца на 6–7-годишна възраст.

Ключови думи:

формиране; умения; екип; 6–7-годишни деца; извънкласни форми на дейности; STEM обучение.

Изтегляне