Аформалното обучение по българско народно пеене – традиции и съвременност

Автори:
Страници: 89-110

Резюме:

Текстът, предложен в настоящата разработка, има за цел да разгле- да обстойно аформалното обучение, по-специално аформалното обучение по българско народно пеене; да анализира и изведе разликите между формалното, неформалното обучение и аформалното обучение; да съпостави минало и на- стояще и да дефинира точно и ясно съвременното състояние на аформалното обучение по народно пеене, базирайки се на научните разработки на български и чуждестранни фолклористи и етномузиколози. Изследването прави опит да изведе и опише коректно начините на случване на аформалния тип обучение в наши дни и да сравни съвременните начини на осъществяване на аформал- ното обучение по народно пеене и предаването на песенната традиция от ми- налото. За целите на разработката в таблица се систематизират формалното, неформалното и аформалното обучение по народно пеене в трите му форми и се обособява съвършено нов термин, обединяващ формалното и аформалното обучение, наречен „формална аформалност“ на предаване на песенната тради- ция от миналото. Той обуславя предаването на песенната традиция от позиция- та на съвременното аформално обучение по народно пеене, в което формалното носи организационна и етапно обособена структура. Не на последно място се разглеждат перспективите по отношение на аформалното обучение по народно пеене.

Ключови думи:

формално обучение, неформално обучение, аформално обуче- ние, българско народно пеене, традиционна култура.

Изтегляне