Педагогически подходи в социално-сексуалното обучение на ученици и младежи с множество увреждания

Автори:
Страници: 107-127
DOI: https://doi.org/10.54664/IHBN6655

Резюме:

Настоящата студия има теоретичен характер и представя практически насоки за социално-сексуалното обучение на ученици и младежи с множество увреждания. Засяга ключовата роля на общуването при тази група ученици, както и работата с техните родители и учители. Използван е методът Case studу, за да се представят конкретни случаи, които са добри педагогически практики за обучение на ученици и младежи с множество увреждания по темите – благоприличие, правилно докосване и лични граници, както и сексуално насилие. Разгледана е и темата за насилието в контекста на социално-сексуалното обучение на тази специфична група ученици и младежи. За да се осигури успех при предоставянето на социално-сексуалното обучение на ученици и младежи с множество увреждания е необходим цялостен подход, това може да отнеме повече време, но осигурява успех при предоставяне на подкрепата.

Ключови думи:

социално-сексуално, обучение, множество увреждания, педагогически подходи, работа с родители, работа с учители, насилие.

Изтегляне