Специфики на преподаване на лексика на чужденци, изучаващи български език

Автори:
Страници: 143-151
DOI: https://doi.org/10.54664/NUTI8186

Резюме:

Преподаването на лексика има първостепенно място в дефинирането на комуникативните компетентности в чуждоезиковото обучение. В практиката на обучението по български език като чужд обикновено се акцентира върху граматиката, а за лексикалната прогресия се разчита на текстовете и лексиката, включена в граматическите упражнения. Теоретичната работа върху преподаването на лексика е насочена към избора на думи, техния обем и обхват (тематични области) за обучение на напреднали студенти, както и разнообразни техники за въвеждане, контекстуализиране, автоматизиране и оценяване. Сред начините за развиване на лексиката са предвидени: запознаване с думи, използвани в изучаваните текстове, самостоятелно извличане на значенията от контекста, визуални средства за лексикализация, работа по семантични полета, словообразуване, синоними, антоними, съставни думи, словосъчетания, идиоми, както и с методите на контрастивната семантика.

Ключови думи:

лексикална прогресия; български език като чужд за напреднали

Изтегляне