Съдържателни и функционални особености на учебни помагала по български език за обучение, организирано в чужбина (модул „български език“)

Автори:
Страници: 53-63
DOI: https://doi.org/10.54664/PGAX7895

Резюме:

В текста се представят особености на серия от учебни помагала по български език, предназначени за ученици, които овладяват роден български език в неделните училища в чужбина. Анализират се признаци на учебните програми по български език като роден и по български език като втори език, които са държавен образователен документ и върху чиято основа са конструирани учебните книги. Характеризират се конкретни съдържателни, структурни и функционални характеристики на помагалата.

Ключови думи:

обучение по български език като роден език; обучение по български език като втори език; текстова парадигма на помагалата; лингвистична парадигма на помагалата; комуникативна парадигма на помагалата.

Изтегляне