В разработката са посочени мнения на наши и чужди автори по въпроса за математическото моделиране и математическия модел в науката математика и в училищния курс по математика. Разгледан е начинът, по който се формира понятието „математически модел” в учебната програма по математика. Направена е класификация на текстовите задачи в зависимост от алгоритмите (специалните методи) за решаването им. Формулирани са и някои общи изисквания при решаване на математически модели.