Общи характеристики на дидактическия експеримент за развитие на определена образователна компетентност – статистически подход
Автори:
Венка
Кутева-Цветкова
Великотърновски университет „Св. св. Кирил и Методий“, България
Николай
Колев
Великотърновски университет „Св. св. Кирил и Методий“, България
Страници:
15-
25
DOI: https://doi.org/10.54664/XATP8878
Резюме:
This article discusses consistent systemic aspects of the conduct of research aimed at a given teaching methodology through a didactic experiment, dedicated to certain educational competence development. Key details on the use of traditional didactic tests as a measurement tool are considered. The content is tied to a statistical approach.
Ключови думи:
educational experiment; educational competence; educational measurement; reliability and validity; Item Response Theory
Изтегляне
1811 изтегляния от 29.6.2022 г.