Инструкцията като вид текст в методическата литература
Автори:
Янка
Коева
Великотърновски университет „Св. св. Кирил и Методий“, България
Страници:
112-
127
Резюме:
Im vorliegenden Beitrag wird eine Übersicht der Enzyklopädien, Wörterbücher und methodisch-didaktische Studien vorgenommen. Daraus ergibt sich, dass das Problem der Formulierung
von Instruktionen in Lehrwerken noch nicht zufriedenstellend erforscht
worden ist.
Die Auflistung der unterschiedlichen Typologien von Aufgaben
und Übungen bei führenden DaF-Methodikern leitet über zum
Kommentar der Funktionen, welche die Instruktionen im fremdsprachlichen Unterricht erfüllen (können), der Aktivitäten von
Lehrenden und Lernenden und dås Zusammenspiels der einzelnen
Faktoren.
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