Рекламните слогани за образование в светлината на когнитивната метафора

Автори:
Страници: 43-50
DOI: https://doi.org/10.54664/JWMC5429

Резюме:

Статията разглежда слоганите за реклама на образование и образователни продукти от гледна точка на теорията за когнитивната метафора на Джордж Лейкъф и Марк Джонсън. За целите на изследването са събрани близо 100 рекламни заглавия и слогани, като над 20 от тях са оценени с оглед на изразявани когнитивни метафори. Целта е да се провери дали когнитивните метафори, които са продукт на човешкия физически и културен опит, могат да се превърнат във водещ инструмент за съставяне на адекватни и въздействащи рекламни слогани в сферата на образованието.

Ключови думи:

когнитивна метафора; реклама; образование; слоган

Изтегляне